2018-8-31 濤濤
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如何從眾多的設(shè)計點(diǎn)中找到一個清晰的設(shè)計主線呢？只需從3個方面切入。小明的設(shè)計故事：身為設(shè)計師的小明，剛剛遇到下發(fā)的設(shè)計需求，看了半天需求，無從下手。于是瘋狂尋找競品去借鑒，去素材網(wǎng)站尋找素材拼湊。
如果在設(shè)計工作中遇到與小明相同的情況：沒有設(shè)計頭緒，大腦一片空白，畫著不一定能過審的草稿時，請繼續(xù)閱讀下面的文章，希望大家能從作者的設(shè)計總結(jié)中有所啟發(fā)。
目錄：
什么是設(shè)計點(diǎn)？
設(shè)計點(diǎn)是設(shè)計師通過設(shè)計手段介入設(shè)計任務(wù)的一個節(jié)點(diǎn)，比如：設(shè)計目標(biāo) 、設(shè)計風(fēng)格 、用戶行為 、用戶情緒 、信息表達(dá)等都是設(shè)計的切入點(diǎn)，設(shè)計點(diǎn)能夠影響設(shè)計的風(fēng)格走向和設(shè)計師的創(chuàng)作思路。
那如何從眾多的設(shè)計點(diǎn)中找到一個清晰的設(shè)計主線呢？只需從3個方面切入。
下圖是阿里巴巴UED 的設(shè)計理論，同程序員提倡的「不造重復(fù)的輪子」一樣，設(shè)計理論也沒有必要去反復(fù)總結(jié)類似的。目前阿里的這個設(shè)計理論，很好的支持了包含大型項(xiàng)目到中型項(xiàng)目的各個環(huán)節(jié)，易于理解，且和我們的工作認(rèn)知貼近，是一個很好的入門方法。
我們通過定義業(yè)務(wù)目標(biāo)和聚焦設(shè)計目標(biāo)，來最終實(shí)現(xiàn)設(shè)計的產(chǎn)出。
下圖是平臺營銷活動的設(shè)計5個要義，其核心也是業(yè)務(wù)目標(biāo)。
通過幾個的設(shè)計方法的展示，我們可以看出，處于上游業(yè)務(wù)目標(biāo)的重要性。
只有業(yè)務(wù)目標(biāo)和設(shè)計目標(biāo)一致的時候，我們的設(shè)計工作才有意義。當(dāng)我們評判我們的設(shè)計結(jié)果時，除了設(shè)計的數(shù)據(jù)指標(biāo)外，能快速判斷設(shè)計方案比迭代之前更優(yōu)的指標(biāo)就是是否符合業(yè)務(wù)目標(biāo)，是否更貼近用戶的訴求。
1. 切入模型
根據(jù)工具模型我們從業(yè)務(wù)目標(biāo)出發(fā)，去定義設(shè)計目標(biāo)從而得出設(shè)計方向。
2. 明確業(yè)務(wù)訴求
3. 得出業(yè)務(wù)目標(biāo)
用分享講義的策略給用戶帶來學(xué)習(xí)交流機(jī)會和學(xué)習(xí)成就感，達(dá)到拉新和活躍用戶目的。
4. 視覺推導(dǎo)
5. 案例
視覺設(shè)計師，尤其是運(yùn)營設(shè)計師一定要具有交互思維，作為全鏈路設(shè)計目標(biāo)的我們，掌握交互思維，能更好的理解產(chǎn)品文檔和規(guī)避更多的設(shè)計錯誤，從而準(zhǔn)確引導(dǎo)用戶操作路徑。
方法：了解頁面中的功能交互流程，梳理用戶操作行為路徑，可以對行為步驟中的信息內(nèi)容進(jìn)行歸類分組提供依據(jù)。
切入模型：
常見的方法有：情感化、原子化、組件化、游戲化等等。
方法：分解設(shè)計需求，歸納設(shè)計模塊，運(yùn)用已知的設(shè)計類型進(jìn)行視覺化設(shè)計。
1. 提取儀式感設(shè)計點(diǎn)-曬成績項(xiàng)目
儀式感的作用：通過用戶在體驗(yàn)過程中由產(chǎn)品功能實(shí)現(xiàn)—交互操作—體驗(yàn)心理變化建立，形成對價值觀的建立，是給用戶帶來更高層次的享受。
從四個層面理解儀式感：權(quán)威感、尊重存在感、期待感、榮譽(yù)感的意義。通過分解設(shè)計內(nèi)容來發(fā)現(xiàn)機(jī)會點(diǎn)，插入儀式感設(shè)計方法。
視覺推導(dǎo)：
案例：
2. 提取情感化設(shè)計點(diǎn)
情感化設(shè)計3要素：
案例：
3. 提取游戲化設(shè)計點(diǎn)
將游戲機(jī)制運(yùn)用于非游戲場景。比如：要想鼓勵用戶多參與交互，你可以在 APP 加入「挑戰(zhàn)」這類的游戲元素，用戶可以參與挑戰(zhàn)，通過連續(xù)抽獎，并獲得相應(yīng)獎賞，從而達(dá)到預(yù)期目的。
案例：
尋找設(shè)計點(diǎn)就是拆解與分析的過程。
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